Con un acto junto a la comunidad escolar, recientemente fue inaugurado el proyecto “Raíces del Territorio: Sendero Educativo Comunitario”, iniciativa impulsada por el Centro General de Padres de la Escuela Puente Colmo y financiada a través del programa de fondos concursables Enap Impulsa.
La iniciativa permitió recuperar un área natural que durante años permaneció deteriorada y en desuso, para transformarla en un espacio de aprendizaje al aire libre, encuentro comunitario y educación ambiental. Esto, mediante la construcción de un sendero de madera, la habilitación de estaciones educativas, reforestación con especies nativas, instalación de mobiliario y mejoramiento de infraestructura existente.
Su objetivo es convertir el espacio en un aula abierta para estudiantes, docentes, familias y comunidad local. La directora de la Escuela Puente Colmo, Paola Pérez, explicó que la intervención tiene un valor pedagógico y comunitario para el establecimiento: “el proyecto consistió en recuperar un espacio que estaba perdido hace más de 10 años para incorporarlo a un proceso pedagógico y curricular de los niños. No es solamente un sendero, sino también recuperación de áreas verdes, reforestación y juegos. La idea es insertarlo como un aula más”, señaló.
Agregó que el proyecto está vinculado directamente con la historia de la escuela y su sello formativo. “La Escuela Puente Colmo lleva 61 años inserta en este sector como un ícono de educación medioambiental, y este es el momento de retomar esas raíces y hacer sentido a nuestro sello institucional, que es el respeto no solo por las personas, sino también por el entorno natural”, indicó.
La iniciativa nació a partir de la preocupación de la comunidad escolar por el deterioro del entorno, afectado por años de abandono, presencia de especies invasoras e intervenciones que impactaron la biodiversidad del sector.
La presidenta del Centro General de Padres de la Escuela Puente Colmo, María José Naranjo, destacó que esto fue gestado “en base a los mismos niños, que quisieron recuperar una parte de este patio que estaba desolada y sin ningún arreglo. Había juegos muy deteriorados, la terraza también lo estaba; entonces, era un espacio perdido que se podía volver a utilizar para hacer talleres y entregar a los niños un ambiente más acogedor”, señaló.
Asimismo, valoró que el espacio fortalecerá la vida escolar en contacto con la naturaleza. “Era importante para que niñas y niños pudieran realizar sus talleres de música, teatro, folclor y arte, tocar sus instrumentos y estar en un lugar acogedor, en medio de la naturaleza. Esta escuela está muy vinculada al entorno natural por ser rural”, afirmó.
“Raíces del Territorio” considera cuatro estaciones temáticas con señalética interpretativa sobre flora y fauna nativa, además de sectores de descanso, reparación de juegos infantiles y recuperación de un mirador existente. Con ello, busca fortalecer la educación ambiental desde la infancia y promover una relación más activa entre la comunidad y su territorio.
La coordinadora de Comunidades de Enap Refinería Aconcagua, Ema Cisternas, destacó que “estos proyectos son muy importantes para las organizaciones sociales de Concón, porque fortalecen el territorio, impulsan las ideas que nacen desde las propias comunidades y permiten concretarlas en beneficio de vecinas y vecinos de distintas edades y sectores”, indicó.
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El proyecto beneficia directamente a cerca de 500 personas, entre estudiantes, apoderados, docentes y familias de los sectores de Puente Colmo y Villa Independencia. Además, forma parte de las iniciativas de inversión social financiadas durante 2025 por Enap Refinería Aconcagua, orientadas a apoyar a organizaciones territoriales y funcionales de Concón en ámbitos como desarrollo local, fortalecimiento de capacidades, infraestructura comunitaria y medio ambiente.
